Урок: «Розвиток людства і глобальні небезпеки»

Мета: Ознайомити учнів з глобальними загрозами, що породжені життєдіяльністю людини.

Обладнання та матеріали:        -   Аркуш паперу формату А2 і А4;

-   Олівці, маркери, скоч;

-  Концепція національної безпеки України;

-  Інформаційні матеріали, повідомлення.

Орієнтовний план тренінгу.

1.     Актуалізація теми, стартові завдання -  15 хв.

2.     Керована дискусія – 15 хв.

3.     Оцінка ризиків  - 10 хв.

4.     Підсумкові завдання. Завершення тренінгу – 5 хв.

Орієнтований хід тренінг.

Стартові завдання.

1.     Привітання учнів, назва теми уроку.

«Будь людина щаслива!»

Будь, людино, щаслива,

Бо інакше не можна,

Будь, людино, красива,

Хоч у світі й тривожно.

Відчувай своїм серцем

Чужий біль, чужу радість,

Розумій ранню юність,

Поважай пізню старість.

Не зламай живу гілку,

Не зруйнуй гніздо птаха,

Полюбуйся на бджілку,

На бурульку, що з даху

Від морозу повисла

І під сонцем розтане,

На високу тополю,

Що ось хмари дістане,

На красу полюбуйся

І сама – будь красива,

Зрозумій, ти – живеш,

Будь, Людино, щаслива!.

-  Сідайте діти, сьогодні темою нашої бесіди будуть безпеки і небезпеки в сучасному середовищі.

2.     Актуалізація теми: бесіда.

-       Вчитель: у другій половині ХХ століття ейфорія від досягнень науково-технічної революції (НТР) була затьмарена багатьма негативними наслідками. Я, вам сьогодні, діти пропоную розв’язати кросворд і знайти ключове слово. (діти розв’язують і знаходять слово (безпека))

Питання до дітей

-  Безпека – це коли людині в природному й технічному середовищі нічого не загрожує. Вірно

-  Що таке небезпека? Як ви розумієте слово «небезпека»?

Відповідь учнів

-  Небезпека – це негативна властивість живої і неживої матерії, що здатна задавати шкоди матерії, людям, природному середовищі, матеріальним цінностям.

Вчитель: як ви розумієте – що небезпекам не притаманна вибіркова властивість.

Відповіді учнів: їхнього впливу зазнає і людина, і природне середовище, і матеріальні цінності, створені людиною.

Вчитель:  небезпеки бувають різні за характером:

-         Індивідуальні (стосується однієї людини)

-         Групові (групи людей)

-         Глобальні (яка охоплює значні території, навіть країни)

Але науково – технічний прогрес може бути, як позитивним так і негативним.

-         Швидкий транспорт, побутові зручності, Інтернет, мобільний зв’язок – позитивне

-         Забруднення повітря, погіршення якість води, гори сміття в лісі.

Руханка

Керована дискусія «Ознаки нової епохи. Глобальні загрози»

1)    Мозковий штурм

2)    Робота в групах (об’єднання в групи за допомогою..)